润物无声  静待花开

——记常熟市练塘中心小学分校校长华静芳

练塘中心小学党支部  钱叶锋(202104)

《老子》日:“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”水润万物而无声，静待花开守初心。正如教育潜移默化，悄然达心。作为一名党员教师，华静芳校长勇挑重担、身兼数职，在学校最需要她的时候，义无反顾地前往分校主持日常管理工作，同时坚持做好原来的教科室工作。

一、润物无声，以“成长共同体”为导向，关注教师专业成长

以“成长共同体”为导向来发展青年教师的专业成长，从之前的金校到现在的何校，都是各届校长很重视的一项任务。而我们华校长之前在中心校一直担任教科室主任一职，青年教师专业发展的任务自然就主要落在华校长的肩上了。面对如此重任，她首先组织“青蓝工程”，由骨干教师帮带结对青年教师，目的就是让青年教师快速成长。

1.  校园网上的博客

学校在校园网站上专门开辟了一个教师博客撰写的栏目，不为别的，只为每位教师提供一个平台，把自己教学中的所思所得、教学随笔等在自己的博客中上传发表出来，既可及时记录教学中转瞬即逝的教学感悟，又可与平台上的老师交流互动。自己的空间可以根据喜好来选择，那是非常有人气的。博客的撰写是在自主的前提下进行的，不过学校也有规定，一般是每人每月两篇。像我们青年教师写得比较多的是教学反思，特别是在上完实践课后，师傅会提醒自己的徒弟积极撰写，并且给予评论。而作为教科室主任的华老师，先后带过四位徒弟，这一块自然是分内的。另外她要负责好整个学校的青年教师，统计数量那是常规，还会给出自己独到的建议。就算是其他学科，她也会经常回复，鼓励教师们不断积极向上。

2.  微型课题的撰写

微型课题研究在2010年刚开始推进时，大家都只知道课题研究是一项很高深的学问，一般的老师很少会单独去碰触，大多是学校作为一个整体来进行申报。而现在前面加了一个“微”字，自然会缩小规模了。但由于是新形式，又涉及到课题，难度也可想而知。就在这种既是机遇又是挑战的时刻，当时华老师作为教科室主任义不容辞的扛起了这一重任，难度可想而知，不过华老师聪明认真、虚心好学，经过努力，第一年就带领学校骨干团队取得了优异成绩，第一届所有申报的老师全部立项，其中2位老师的研究获得优秀和3位获得良好。

二、静待花开，以“学校教科研”为抓手，引领青年教师成就自我

教学与研究是学校青年教师发展的两翼，在教学中研究，在研究中提升，是青年教师专业不断成长的重要途径。能引领青年教师教学研究的主要部门，就是学校的教科室，而我们的华老师自然就成了引领青年教师专业发展的核心人物。

1.  建立团队引领机制

华老师依托学校申报的省级课题，把它分解成多个子课题，再分解到各个学科，以便让更多的老师参与进来，跟着学校导师们一起探讨、研究，积累经验。就像我们数学组领到的子课题是数学日记的撰写与研究，数学教师可以把它落实到我们平时的教学中，理论结合实践，更为直观。

2.  关注青年教师发展

记得在我刚工作不久，在华主任的引领下，要求每位青年教师都要撰写一片教学论文，当时我也是出于应付任务，凭着自己的感觉，草草的写了一篇就交差了。可是华老师却把我这篇数学文章很认真、很负责的仔细修改，就连标点符号都帮我一并修改了，后来我每想起这事，都觉得很不好意思的，当然更让我感受到了她的敬业之心，我校之所以能培养出如此多的教学骨干，这都与华老师的精心付出是分不开的。

三、一路花香，以“练小分校建设”为平台，展望美好教育未来

2019年9月，华主任从中心校教科室主任调任至练塘中心小学分校任校长一职。用她的话说，哪里需要就到哪里去！多么豪迈的一句话，从华主任转为华校长，身份变了，手上的事务也跟着变了，变得更为繁杂，肩上的分量也更重了。从之前分管一个条线，到现在包揽整个分校事务。但是华校长运用她的勤劳与智慧，一学期来不仅顺利做好各项事务，还创设了多个亮点。

1.  增设课外阅读点

华校长是语文老师出身，之前主管教科研，现在又负责学校主课题研究，分校的课外阅读是她第一想到要做好的事。首先指导徐顺丰老师做好各楼层图书架的摆放，确保每层至少都要有两个书架和一圈木质方凳，营造一个温馨的阅读场所；其次，从中心校搬运大量的课外阅读书籍；最后安排老师把所有图书分成低、中、高读本，并且把所有书本安置到位。这样爱读书的小书迷，三五成群的就会聚在一起津津有味的看起来。

2.  添置体育器材设备

分校体育器材的配备一直是软肋。这一点，华校看在眼里记在心里。于是，她向何校指出了分校这方面的缺漏情况，何校也是心系分校的一切事务，毫无二话慷慨地向分校提供所有的器材，在最快的时间内全部落实到位。

印度大诗人泰戈尔曾经这样写到:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为他总是谦逊地低垂他的绿荫。”华校长就是带着对绿叶精神的追求，带着对教师和孩子们的向往，带着对教育事业的憧憬与热爱，尽自己一切的努力与付出，成就他人的成长，丰厚学校的底蕴内涵，她用叶的精神默默的润泽四方，静待一路花香！