“传承红色基因，培育时代新人”研讨活动暨我校十四五课题《小学传承红色基因育新人模式的实践与研究》开题报告

    为弘扬中华优秀文化传统，传承红色基因推进育人方式的转变，构建红色文化课程育人、实践育人、校园文化育人"三位一体"育人新体系。6月10日由苏州市教育学会主办、常熟市教育学会协办、我校承办了“传承红色基因，培育时代新人”主题研讨活动暨我校十四五课题《小学传承红色基因育新人模式的实践与研究》开题报告。

    一、课堂展示

    1、练塘小学的钱叶锋老师执教了《国旗中的数学知识》，他将数学知识与红色基因进行了有机的结合。钱老师从国旗出发，通过找、数、比、测量等教学活动，在复现了角、计量单位知识的同时，带领学生进一步了解五星红旗，让每位学生感受到五星红旗带来的骄傲。

    2、练塘小学的姚春慧老师执教了《吃水不忘挖井人》一课，姚老师以“毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们立碑时刻想念毛主席”为主线，带领学生认识一位为人民谋幸福的伟大领袖，体会毛主席心系人民、关心人民的美好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为。从而引导学生传承红井精神，传递红色基因。

    3、苏州湾实验小学的王雪霜老师执教了绘本《Little  ZoeLookingForMum》，以小兔子Zoe找妈妈为主线帮助学生认识到家对每个人来说都是非常重要的，家是基础，有家才有温暖。本节课以立德树人为根本出发点，帮助学生从小树立爱家意识，家是最小国，国是千万家，进而激发学生的爱国之情。

    二、盛忠华校长作开题报告：

    自1992年以来，我校确立了以“国防教育”为学校的办学特色。最初的阶段，国防教育只是作为一个项目来开展，建立了少年排、加强连等重点班进行军训，针对部分学生，以军体技能为主。之后，国防教育开始由“军训”向其他方面拓展，提出了“五个结合”（国防教育与德育工作、学科教育、少先队活动、科技教育、课外活动相结合）为途径，形成了全面渗透、全员参与的良好局面。第三阶段，我们将国防特色与学校文化建设紧密结合起来，加强了环境文化、课程文化和活动文化的建设，建成了“国防教育中心”，开辟了“国防教育训练基地”，编写了《校本教材》，举办了多次省、市级展示活动。盛忠华校长在介绍了“传承红色基因，培育时代新人”的基本情况之后，又对“传承红色基因育新人模式的实践与研究”作了开题报告。

    三、专家点评

    宋会长肯定了我校多年来在国防教育的研究工作，把国防教育融入到学校管理、学校教育中，以活动为载体，构建红色教育课程，传承校园文化，彰显学校特色，把红色基因“植入心、践于行”，为学生的发现提供保障。

    周丽月主任指出我校的课程建设到位，以教育科研为先导，强化素质，注重特色，全面提高全体学生的素质。本课题紧扣基因有指向、有内涵、研磨特色有思路！

    四、丁小凯校长总结：

    课题研究是教师成长的阶梯，是学校发展的明灯。感谢各位专家们有温度、有宽度、有深度的精彩点评，让我们课题组成员受益匪浅。课题组成员们表示将进一步认真按照专家的指导意见，仔细思考，认真落实，优化课题研究，努力形成高质量的研究成果。相信在未来，有专家领导的一路引领，有志同道合者的一路同行，练小的教科研团队将会越走越远。