练塘中心小学地震应急疏散桌面演练总结

2022年5月24日上午8:15练塘中心小学活动负责人陆小刚校长宣布活动开始，全体疏散人员迅速到位。随着地震警报声响起，各班老师立即指导学生先就地在教室紧急避险，下蹲，抱头，利用课桌掩蔽，同学们训练有素，动作迅速。随后，在老师的带领下，各班学生快速撤离教室，大家弯着腰，双手护住头，从安全通道撤离到安全区。

各年级各班清点人数，向活动负责人汇报该年级组情况。随着所有学生安全撤离到安全区，警报解除，演练活动结束。整个演练过程紧张有序，获得成功。练塘小学应急疏散演练已呈常态化，通过演练活动，不断总结经验，形成一套可操作的地震紧急预案，进一步提升学校应急管理水平。现将本次活动总结如下：

　一、制定疏散方案

　  演练前学校应急疏散演练指挥部对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　二、强化教育，动员学习

学校在此次活动期间，组织各年级通过晨会课提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　三、职责明确，分工合作

　　 学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设疏散引导组、抢救自护组等，每个组都有明确的职责。

　四、多次预演，做到熟练有序

　　为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。

　　通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。